Linha do Tempo

Meu alunos fizeram uma linha do tempo contemplando os fatos mais importantes de suas vidas, desde o seu nascimento. O trabalho era livre , ou seja, cada aluno poderia realizar a atividade da maneira que fosse mais adequada. Alguns fizeram em forma de livro outros como cartaz e também alguns escreveram um texto. Foi uma atividade bastante significativa, pois pude observar que através de seus relatos que houve diálogo e interação com suas famílias para que o trabalho fosse realizado. Os trabalhos vieram documentados com muitas fotos, xerox de documentos etc... Todos me comentaram que gostaram muito de fazer esta atividade, pois descobriram fatos de suas vidas ao conversarem com seus familiares. Abaixo algumas fotos dos trabalhos feitos pelos alunos da turma 41.

Conhecendo o bairro !!

Realizei uma atividade muito interessante com meus alunos da turma 41. Tendo como objetivo conhecer melhor o bairro onde fica a escola (bairro Auxiliadora) propus para eles que desenhassem o trajeto que eles fazem todos os dias até chegarem a escola, todas as ruas que eles percorriam deveriam ser mencionadas e desenhadas. O trabalho ficou muito bom, alguns alunos fizeram belos mapas. No dia 26/05/08 faremos um passeio pelas ruas vizinhas da escola para que os alunos possam perceber detalhes e conhecer melhor o local onde está sua escola. Após todos farão outro mapa com o trajeto realizado durante o passeio. Abaixo algumas fotos dos mapas feitos pelos alunos.

Escola da PONTE

No dia 15/05/2008 fui até a FACED assistir a uma palestra ministrada pelo professor Gabriel sobre a Escola da Ponte. A experiência vivenciada pelo professor durante o mês de fevereiro do corrente ano foi compartilhada para uma enorme platéia, que atenta ouvia os relatos do professor. Recebi o e-mail com o convite para assistir a palestra então resolvi convidar minhas colegas da escola para juntas assistirmos. Coloquei o convite no mural na sala dos professores, e minhas colegas ficaram interessadas em participar. Na quinta-feira formamos um grupo e juntas adentramos na sala 101 para sabermos um pouco mais desta instituição portuguesa localizada na Vila das Aves. A partir, do relato do professor pude entender que a diferença que existe entre a Escola da Ponte e outras escola é que eles tem uma proposta curricular efetiva, onde todo planejamento realmente é colocado em prática. Autonomia, participação e trabalho em equipe são os norteadores desta escola que há 30 anos está em funcionamento. Minhas colegas sairam encantadas e cheias de idéias assim como eu. Com certeza algumas mudanças ocorrerão no cotidiano de minha escola, a partir desta experiência.

Nosso Palneta precisa de ajuda!!!

A primeira comparação que fiz ao começar a assistir ao curta foi a de relacionar a realidade daquele universo com o Planeta Terra na questão ambiental.
Assim como o equilíbrio do universo já citado era responsabilidade de seus habitantes e dependia totalmente de suas ações, nosso planeta também depende de nossas atitudes, da maneira como ocupamos seu espaço e de como administramos o meio-ambiente.
Fica evidente que se não possuirmos uma consciência do todo não é possível preservar o meio-ambiente e manter a sustentabilidade do planeta. É preciso que cada indivíduo esteja ciente de sua responsabilidade como habitante da Terra e que direcione suas ações a fim de garantir a sobrevivência do sistema.
Por exemplo, se pensarmos na coleta seletiva, a princípio, parece algo simples e sem grandes conseqüências, no entanto, quando uma pessoa opta por separar ou não seu lixo está optando também por poluir ou não o planeta com uma quantidade gigantesca de materiais ao longo de sua vida.
Se a ação individual neste caso pode ser um desastre para o meio-ambiente, o que podemos dizer se milhões de pessoas na face da Terra deixarem de separar seu lixo? Vê-se aí o impacto de ações individuais influenciando diretamente no equilíbrio de todo o universo (como mostrado no curta Balance).
Que possamos como educares que somos, formar em nossos alunos um consciência de que todas ações em prol do meio ambiente e de nosso Planeta devem ser realizadas em caráter de urgência, pois nosso universo está sendo destruído pouco a pouco. Vamos mostrar para nossos alunos a situação de nossa imensa Floresta Amazônica que a cada dia está sendo devastada, e por este motivo todo clima do Palneta está correndo perigo, cabe a nós professores abordarmos esse assunto incansávelmente !!